一、听力资料准备：选择助听器最首要的是掌握准确的听力学诊断资料。
1、了解聋儿耳聋的病因、病程、发病情况及伴随症状，对声音的反应、言语表达能力等情况，注意有无地域性聋和遗传性聋的倾向。
2、进行详细的耳科和相关系统的检查，重点是听觉机能和平衡机能的系统检查。其中行为测听、言语测听、声导抗测试应列为必查项目，必要时还应做听性脑干反应、学习能力测试等检查项目。

二、选择助听器：
1、佩戴耳选择 对于双耳均需助听器帮助的聋儿，原则上应双耳选配，这不仅符合听觉生理要求，也符合听觉心理要求，使聋儿听到的声音更为自然、均衡、清晰。2、助听器种类选择 选定助听器的功率和频响范围，介绍助听器的种类及其优缺点。目前各个厂家也生产出了超宽频响电脑编程适合儿童佩戴的专用助听器。
3、预调助听器 对助听器的音量、音调、最大输出及自动增益控制等作调试，使之处于最佳状态。

三、定制耳模：耳模的作用除了固定助听器、防止声反馈、使佩戴舒适外，更重要的是用于改善助听器的声学特性，影响助听器的声输出效果，使之更适合佩戴者使用。儿童佩戴耳背式助听器均应定制合适的耳模。

四、助听器适应性训练 聋儿戴上助听器后，需要经过一段时间的适应性训练，才能对声音产生认识。适应训练的成功与否，是决定助听器验配周期长短的重要环节。这一阶段的训练内容，应在听力学家及助听器验配师的指导下，由家长或教师密切合作才能完成。 在训练期间，要认真观察聋儿佩戴助听器的反应，尤其是不适反应。一般来讲，经过2～3个月的严格训练，聋儿适应佩戴助听器、熟悉不同频率的纯音和啭音、能分辨声音的有无并做出行为反应，才能对聋儿助听效果进行评估。五、助听效果评估，明确助听器处方 听力学家进行助听效果的数量评估，从250 Hz到4 kHz每一倍频程对聋儿的听阈测试，精确地调试助听器的音量、音调，尽量使聋儿佩戴助听器后的听阈达到正常语言频谱之内，听力损失得到最佳补偿。

另外，还须依据聋儿听觉动态范围调试助听器的自动增益和声输出控制，保护聋儿残余听力不受损害。

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